| [checked revision] | [checked revision] |
| Line 1: | Line 1: | ||
=4.0. Тематичні сфери аналізу будівництва= | =4.0. Тематичні сфери аналізу будівництва= | ||
Різноманітні фахові підтеми, міждисциплінарні фактори та | Різноманітні фахові підтеми, міждисциплінарні фактори та труднощі оцінювання, які виникають під час аналізу будівництва, утворюють широку будівельно-діагностичну мережу запитань, опрацювання якої виокремлює та доступно документує основні планувальні, архітектурні та будівельно-технічні умови та сукупність завдань. Сюди належать: використання споруди в її існуючій формі, а також '''потенціал її використання в''' майбутньому, можливості пристосування та зміни наявної ситуації. Для оцінки останнього необхідним є формулювання технічних завдань замовника чи планувальної програми, які в даному модулі не опрацьовуються. Тому '''здатність до адаптації''' та '''перевірка можливості адаптувати споруду''' до нового використання не є темою даного модуля. Все ж можна завчасно визначити та описати потенціал до змін. Проте діапазон адаптації є важливою складовою аналізу існуючої забудови перед початком проектно-планувальних робіт. | ||
Три основні тематичні сфери для досліджуваної наявної збудованої та природної ситуації, включаючи навколишній простір: | Три основні тематичні сфери для досліджуваної наявної збудованої та природної ситуації, включаючи навколишній простір: | ||
#виявлення головних ознак '''природного''' та '''збудованого оточення''' (ландшафт, структура міста чи населеного пункту та незабудований простір) | #виявлення головних ознак '''природного''' та '''збудованого оточення''' (ландшафт, структура міста чи населеного пункту та незабудований простір) | ||
#виявлення важливих '''ознак | #виявлення важливих '''ознак споруди''' (історія, використання, перебудова, конструктивна структура, оформлення) | ||
#виявлення важливих '''будівельно-конструктивних даних''' (земельна ділянка, несуча конструкція, конструктивні елементи, каркас, інженерно-технічне обладнання, комунікації та стандарт), а також місцеві умови для облаштування будівельного майданчика. | #виявлення важливих '''будівельно-конструктивних даних''' (земельна ділянка, несуча конструкція, конструктивні елементи, каркас, інженерно-технічне обладнання, комунікації та стандарт), а також місцеві умови для облаштування будівельного майданчика. | ||
Всі ці основні тематичні напрямки доповнюють один одного і є складовою частиною опису аналізу будівництва. Згідно з | Всі ці основні тематичні напрямки доповнюють один одного і є складовою частиною опису аналізу будівництва. Згідно з вищезазначеним переліком за змістом їх можна пов'язати з такими спеціальностями: містобудування, архітектура та будівництво. | ||
Відповідно до змістового наповнення кожної з трьох спеціальностей модуль з аналізу будівництва розподілено на три підмодулі. Оскільки без залучення цих трьох галузей знань неможливо комплексно зрозуміти та описати будинок чи інженерну споруду, модуль з аналізу будівництва вказує на певні зв’язки, а також відмінності у фахових перспективах розгляду, зважаючи на особливості кожної спеціальності. За допомогою інтеграції трьох підмодулів містопланувальник дізнається, яка інформація є важливою для архітектора та будівельника, архітектор – що є важливим для містобудувальника та будівельника, а будівельник в свою чергу – що є важливим для містопланувальника та архітектора. Кожна дисципліна таким чином знайомиться з перспективами та змістом аналізу інших спеціальностей. Такі двосторонні знання є запорукою кращої комунікації між учасниками планування та будівництва, вони полегшують фахове спілкування під час планування та скорочують можливі конфлікти та галузеву односторонність. | Відповідно до змістового наповнення кожної з трьох спеціальностей модуль з аналізу будівництва розподілено на три підмодулі. Оскільки без залучення цих трьох галузей знань неможливо комплексно зрозуміти та описати будинок чи інженерну споруду, модуль з аналізу будівництва вказує на певні зв’язки, а також відмінності у фахових перспективах розгляду, зважаючи на особливості кожної спеціальності. За допомогою інтеграції трьох підмодулів містопланувальник дізнається, яка інформація є важливою для архітектора та будівельника, архітектор – що є важливим для містобудувальника та будівельника, а будівельник в свою чергу – що є важливим для містопланувальника та архітектора. Кожна дисципліна таким чином знайомиться з перспективами та змістом аналізу інших спеціальностей. Такі двосторонні знання є запорукою кращої комунікації між учасниками процесу планування та будівництва, вони полегшують фахове спілкування під час планування та скорочують можливі конфлікти та галузеву односторонність. | ||
Різноманітні фахові підтеми, міждисциплінарні фактори та труднощі оцінювання, які виникають під час аналізу будівництва, утворюють широку будівельно-діагностичну мережу запитань, опрацювання якої виокремлює та доступно документує основні планувальні, архітектурні та будівельно-технічні умови та сукупність завдань. Сюди належать: використання споруди в її існуючій формі, а також потенціал її використання в майбутньому, можливості пристосування та зміни наявної ситуації. Для оцінки останнього необхідним є формулювання технічних завдань замовника чи планувальної програми, які в даному модулі не опрацьовуються. Тому здатність до адаптації та перевірка можливості адаптувати споруду до нового використання не є темою даного модуля. Все ж можна завчасно визначити та описати потенціал до змін. Проте діапазон адаптації є важливою складовою аналізу існуючої забудови перед початком проектно-планувальних робіт.
Три основні тематичні сфери для досліджуваної наявної збудованої та природної ситуації, включаючи навколишній простір:
Всі ці основні тематичні напрямки доповнюють один одного і є складовою частиною опису аналізу будівництва. Згідно з вищезазначеним переліком за змістом їх можна пов'язати з такими спеціальностями: містобудування, архітектура та будівництво.
Відповідно до змістового наповнення кожної з трьох спеціальностей модуль з аналізу будівництва розподілено на три підмодулі. Оскільки без залучення цих трьох галузей знань неможливо комплексно зрозуміти та описати будинок чи інженерну споруду, модуль з аналізу будівництва вказує на певні зв’язки, а також відмінності у фахових перспективах розгляду, зважаючи на особливості кожної спеціальності. За допомогою інтеграції трьох підмодулів містопланувальник дізнається, яка інформація є важливою для архітектора та будівельника, архітектор – що є важливим для містобудувальника та будівельника, а будівельник в свою чергу – що є важливим для містопланувальника та архітектора. Кожна дисципліна таким чином знайомиться з перспективами та змістом аналізу інших спеціальностей. Такі двосторонні знання є запорукою кращої комунікації між учасниками процесу планування та будівництва, вони полегшують фахове спілкування під час планування та скорочують можливі конфлікти та галузеву односторонність.